正品牛栏Nutrilon 奶粉3段，引发和提问 – 鼓励预测，在故事检查关键时刻的理解，以及对个性化的故事给孩子们的生活与世界。

使用停顿 – 制造悬念，鼓励参与，并给予孩子以吸收这个故事是关于什么的思考时间。
使用重复 – 加强重点词汇和短语，并给孩子机会，听故事的语言超过一次。
指着插图 – 帮助孩子联想声音，文字和意义，以及使故事中的不同元素之间的相互关系的方式连接。
保持目光接触 – 以确保所有的孩子留积极参与和关注，因为他们听故事。

讲故事的过程
讲故事的过程指的是我们可以用一个故事作为一个工作单位的基础上几个教训，或数周，以最大限度地提高孩子的学习和享受的方式。还有这是如下的故事过程中的五大关键特性：

这是周期性的
儿童可能回来工作的故事为基础的单元的过程中的故事到多达三或四次，虽然不一定在连续的吸取。正品牛栏Nutrilon 奶粉3段，在该孩子不上的故事直接的工作经验，奥莱购 他们的做法，并延长其使用它所包含的语言和词汇。这个循环过程可以让孩子自然地从故事的初期全球了解进展到使用更多的语言富有成效。它的高潮，例如，儿童表演出来的故事或创建自己的并行版本。
脚手架是至关重要的
脚手架指的是我们支持孩子的学习和他们带来更大的能力和独立性的方式。儿童的故事最初的反应可能是，至少部分，在他们的第一语言，因为他们自发地表达自己的观点，展现人物的同情或厌恶，并涉及会发生什么自己的经验。然而，每次孩子回来的故事，他们越来越能够响应并参加英语。正品牛栏Nutrilon 奶粉3段，这是由于上述的循环过程与内置的脚手架，这提供。

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